HISTORIA DE KAHOOT
Esta aplicación se engloba dentro del aprendizaje móvil electrónico (M-learning en inglés) y de la ludificación (Gamification en inglés), así como en Bring your own device, permitiendo al alumnado aprender por medio del juego pero fuera de un contexto lúdico. La idea es que el alumno aprenda jugando dentro del aula para que la experiencia de aprendizaje sea más motivadora.
Para crear un kahoot! es necesario
que el profesor se registre en una web. En ella, podrá crear cuestionarios
nuevos, adaptándose así a las necesidades específicas del aula. Además, podrá
disponer de un repositorio de cuestionarios creados y publicados en la web por
otros usuarios. Una vez que ha creado el cuestionario ofrece a los alumnos un
código PIN que les permite acceder al juego en otra página web (kahoot.it) a la
que accederán desde sus dispositivos móviles o a través de la App.
Para empezar a jugar es tan sencillo como
proyectar en clase las preguntas del concurso y los alumnos por medio de
sus dispositivos móviles u
ordenadores y contestar la opción que crean correcta. Al finalizar, cada alumno
puede conocer su puntuación y se establece un ranking con las mismas. Esta
puntuación dependerá de la cantidad de respuestas correctas, y también de la
velocidad de respuesta. El papel del profesor pasa a un segundo plano, siendo
los mismos alumnos los protagonistas de la sesión educativa. Las funciones del
docente se reducen a ser un mero presentador del juego, presentar y explicar el
funcionamiento del mismo; así como leer las preguntas y justificar las
respuestas en caso necesario con la meta de aclarar posibles dudas. También el
profesor puede establecer un sistema de recompensas para los mejores. La
aplicación permite exportar los resultados a Excel o
incluirlos en Google Drive, para que el profesor pueda
disponer de los mismos para el proceso de evaluación.
BIEN
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